为贯彻落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》文件精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑工作，10月19日，马克思主义学院组织召开习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学研讨会。党委委员、宣传部部长、统战部部长马向东，马克思主义学院领导班子及全体思政教师参加会议。

马向东作题为《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”在艺术院校的实现路径》主题发言，从习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的理论溯源与历史经验作为切入点，深入探究了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”存在的困难和问题，提出习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的实现路径，在于打破专业课与思政课之间的分野，使思政课与专业课相融通，课堂教学与实践教学相融合。作为艺术院校思政老师，一是要增强理论自信，实事求是地运用马克思主义方法、原理和话语体系讲解中国共产党的创新理论，教会艺术生科学地思考、分析与解决问题；二是要不断提升自己，积极主动介入专业教学领域，培养自己的艺术人文素养，获取思政课程艺术化的养分；三是要将艺术生熟悉的与思政课程有关联的艺术专业元素作为教案教材的结合点和话题，挖掘艺术思政资源，编写适合艺术院校的校本思政教材，充分激发艺术生学习思政理论的兴趣。

马院思政课教师高小伶结合自身教学经验，与参会老师分享了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作系列研究课题成果。各教研室主任分别结合各门课程的教学目标和教学内容，相互交流了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学工作开展的具体思路和方法，通过集体研讨共商共建、共谋提升，将习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学工作落细落实。

马克思主义学院副院长胡卓群在发言中表示，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，马院要扎实推动“三进”的教学工作：坚持全面“进”，夯实必修课阵地，拓展选修课领域，加强校本教材的研发，充分发挥育人主渠道；坚持动态“进”，与时俱进汲取思想养分，充分转化为思政课的教学资源；坚持深入“进”，深入阐发习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论；坚持灵活“进”，不断创新教学理念，增强教学针对性和实效性，从而提升习近平新时代中国特色社会主义思想的铸魂育人效果，打牢大学生成长成才的科学思想基础。

马克思主义学院直属党支部书记、院长王筱芽在总结发言中表示，思政课教师要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和精髓要义，以不断推进知识创新、理论创新、方法创新作为夯实“三进”工作的重要基础和关键支点，坚持学思用贯通、知信行统一，不断落实立德树人根本任务，为培养德才兼备的高素质文艺工作者作出积极贡献。