以生为本 辅导并进 全力提升思政工作服务力
转眼间,我从附中团总支书记转岗到音乐系担任辅导员，已经三年了。这三年来，我伴随着学院而成长，也亲眼见证了我院辅导员工作不断进步的发展历程。三年来，虽然辛苦，但快乐着，收获着。在此仅把这几年辅导员工作的一点心得和体会与大家作一分享，敬请指正。
一、不放松思想要求，积极汲取思想营养
思想是行动的先导，我把学生的思想教育工作放在了第一位。作为一名艺术院校的辅导员，要成为学生思想政治教育中的引路人，就自身而言，政治思想与意识形态的端正与否是非常重要的。很惭愧，这几年来没有大段时间来系统阅读与学习这方面的书籍，只是利用空暇时间，浏览了一些必看的文摘、文选。由于本人毕业于音乐教育专业，对思政工作的内涵和外延的理解不是很深刻，通过学习，对思政工作特别是辅导员工作有了进一步的认识，对其定位有了进一步的体悟与理解，并在日常工作中结合着实际情况，积极寻求正确理论的引领和指导。
二、 以生为本，辅导并进，积极主动开展工作
辅导员工作应该是以生为本,辅导并进。以生为本是学生工作的立足点和归依点，辅导并进是新时期学生工作的着力点和创新点，以“辅”促服务，以“导”明方向，才能更好地开展学生思政工作，提升思政工作的服务力。
1、关爱学生，注重心理健康，做学生的贴心人。
新时期、新形势下的新一代艺术院校大学生，他们有着自己独立的思想，不同的需求。随着现今学生数量的大幅度增加，教师在专业教学与行政管理中无法做到兼顾每个学生，学生在学习与日常生活中也表现出压力增加、心理健康问题突现。
以生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多地体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。关爱学生首先是体现在“关注”与“爱心”上，我系是学院规模最大的系，学生人数达467人次，共有15个班级。工作中，作为辅导员首先建立好学生档案，按照不同的学生类别进行分类，区分贫困生、后进生、学生骨干积极分子以及思想上存在着一定问题的学生和在就业、勤工俭学等方面有特殊要求的学生，根据不同学生的需求和特长给予有针对性的引导和帮助。
平时，只要学生反映的情况，无论事情大小我都想办法提供帮助和解决思路，很多时候都是站在他们的立场替他们着想。学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些学生，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的，同时也关注着一些心理上存在一定问题的学生，发挥及时干预、及时疏导的作用，从而有效化解学生中存在的矛盾和问题。
2、关心学生，提升服务能力，做学生管理工作的热心人。
随着学生人数的增加，在学生管理与操作模式等方面都对当下的高校管理提出了新的要求。针对不断出现的贫困生交不出学费问题，考勤考纪中出现的问题，后进生的思想教育问题，助学贷款及助学金的评比发放、奖学金的评比发放等工作，我尝试突破以往的学生工作的模式，排除总是单一以管为主的方式，做到管与理并重，动员专业教师等多方、全员参与育人，突出一种个性化、亲情化的管理模式。
在各项学生工作中，我一直坚持把贫困生助困工作作为管理服务工作的重点来抓。我系有贫困生52名，占全系学生一成以上。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面深入学生中调查。在全面了解的基础上经过初评、复评，保证公平、公开、公正的原则，争取将国家、学院的每一项政策真正落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，同样注重思想上的帮助， 采用召开恳谈会、情况摸底会的形式，为贫困生解读国家相关政策、法规，分析当前助学贷款中存在的一些问题，帮助贫困生建立起系统的助贷规划。还经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们的自卑心理，关心他们的身心健康，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习，从容走上社会就业岗位。
3、关怀学生，加强思想引导，做学生的领路人。
在担任辅导员的同时，我还兼任系党支部青年委员，院团委组织委员。如何发挥学生党团组织在思想政治教育工作中的作用，是辅导员工作的重要任务。我系一直注重发掘优秀学生人才，充分培养学生的组织、管理、协调等方面的能力。我在工作中始终坚持“以团建促党建，以党建带团建”的原则，积极配合系党支部和院团委领导做好各项学生党建和团建工作。
在学生党建工作方面：我系现有学生党员3人、递交入党申请书的有160人，列为入党考察对象的有30人。在学生党员的发展工作中，注重发挥学生党员在党建工作中积极性，使学生能从中真正实现自我价值，提升他们的思想理论素养。在系党支部的推荐下，我担任第三至第七期党校的班主任，工作中，能及时完成院组宣处和系党支部交办的各项工作任务。在推荐党校学员过程中，严格把关。做到每周三晚上随党课和学员们共同学习，严格管理，对有违纪行为的学员给予及时教育，并督促其改正。定期组织开展 “党校学习心得”座谈会，让学员们端正自己的入党动机，要求学员在思想和行动上有所体现。平时对符合入党条件的学生，能慎重地向系党支部推荐，并协助党支部做好入党积极分子的推荐、培养、考察和发展等工作。
在团建工作方面：团员的发展、团费的收缴、团员入党推优，社会实践活动、学生干部培训班、增强团员意识主题教育等各项活动中，均能积极参与。在学院团委举办的 “增强团员意识主题知识竞赛”、“八荣八耻演讲赛”中，音乐系代表队获得了全院第一名的好成绩，并还获得了优秀组织奖。目前，我系团总支、学生会、学生社团这些组织在系党支部和院团委的领导下，不断强大和健全，对活跃学生生活，开展学生文化活动，丰富学生课余生活发挥了重要作用，既融洽了全系的师生关系，又增强了学生对系的归属感。
4、关注学生，帮助学生成长成才，做学生的“品牌推广人”。
学生是学校的“产品”，如何使这些“产品”成为“名优品”和“畅销品”，得到更好地“销售推广”，作为辅导员应该给予必要的帮助和引导。就业是学校办学的生命线，它直接关系到我院的生源和专业学科的建设等方面，在竞争激烈的当下做好毕业生的就业工作，显得尤为重要，我也始终将其作为育人工作的一个着力点来做，积极配合就业办的工作部署，在院系领导的指导下，参与开展了多次关于就业知识的讲座，并通过各种渠道，收集外来信息，积极为毕业生做好各项就业服务工作，保证学生“适销对路”，力争能“供不应求”。
三、注重自身素质的拓展，积极进行课题研究
辅导员工作不仅仅是一项事务性、行政性的工作，更是一门有待我们研究、探索的学问，在思想政治教育、学生管理、学生发展、规划、辅导、咨询等方面都有着相当大的研究空间。在学生工作中注重提升自我的研究能力，注重积累工作经验，注意比较分析，将工作成果理论化、系统化，辅导员责无旁贷。特别是针对专业特色和个体特征都非常鲜明的艺术院校的学生，只有学会用艺术话语才能更好地和学生对话，才能得到学生广泛的尊敬和信任。在这方面，我充分发挥了自身专业的优势，在声乐教学过程中，能做到学生工作和教学工作相互渗透，并努力拓展和提高自身素质，为做好艺术类专业学生工作奠定了一定的基础。
辅导员工作是一种职业，也是一门专业，更是一项伟大的阳光事业，她让我不断成长，成熟。在这里，我特别要感谢一直帮助、关心和支持我的领导
